Слобідкорахнівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

                                                             НАКАЗ 

05 червня  2015 р                               с. Слобідка-Рахнівська                                           №51

Про підсумки роботи із здібними та обдарованими

дітьми

На виконання наказу по школі від 19.08.2014 р. №110 «Про організацію роботи із здібними та обдарованими дітьми в 2014-2015 н.р.»  та з метою створення умов  для пошуку,  підтримки і розвитку інтелектуально і творчо обдарованих дітей, на виконання  шкільної  програми   роботи  з  обдарованими  дітьми,   в школі була налагоджена система роботи з обдарованими учнями.Шкільна  програма   роботи  з  обдарованими  дітьми, яка була розроблена на 2010-2015 роки, була спрямована  на реалізацію державних  стратегій  та  основних  завдань, пов’язаних  з  пошуком,  навчанням,  вихованням  та  розвитком  обдарованої   молоді,  забезпечення  її  соціально-педагогічної   підтримки,  гарантованою  державою.Педагогічний колектив школи докладає значних зусиль для забезпечення результативності навчально-виховного процесу, оволодівання учнями базовими, загальнонавчальними вміннями і навичками, спрямованих на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини, створення умов для самореалізації.Згідно з річним планом роботи школи на 2014-2015 навчальний  рік,  одним  з  пріоритетних   завдань  педагогічного  колективу  є  виявлення, навчання  та  розвиток  обдарованих  дітей.  У  рамках  реалізації  цього  завдання  були  проведено  перегляд  та  поновлення  шкільного  банку  обдарованих  дітей.

Питання  обдарованості   розглядалось  на  засіданнях педагогічної ради – «Про діяльність вчителів філологічного циклу по розвитку інтелектуальних і творчих  здібностей учнів в умовах сучасного уроку» (протокол №3 27.03.2015), методичного об’єднання  вчителів початкових  класів – «Наступність  у  роботі  з  обдарованими  дітьми» (06.12.2014), на  засіданнях  психолого-педагогічного  семінару – «Сучасні  підходи  до  вивчення  феномену  обдарованості» (12.09.2014), на нарадах при заступникові директора – «Стан  роботи  з обдарованими  учнями» (13.01.2015).

Вчителі-предметники, класоводи 1-4 класів за основу роботи із здібними та  обдарованими школярами взяли впровадження на уроках особистісно-орієнтованих технологій навчання, індивідуальний та диференційований підхід, залучення учнів до пошукової, експериментально-дослідницької роботи. 
Одним із напрямків роботи з обдарованими дітьми є участь у предметних олімпіадах  з базових  дисциплін.  Підсумки цієї роботи узагальнені наказом по школі від 09.04.2015 року   за №33 «Про підсумки участі у Всеукраїнських олімпіадах».

Учні  школи є активними  учасниками  заходів, які  проводить  районний БДТШ, особливо щодо художньої самодіяльності.  Шкільний хор (керівник Кучинський І.Ф.)  відзначений як один з кращих у районі, є учасником різноманітних заходів, що проводилися будинком творчості. Слід відзначити, що до участі в ньому учитель залучає 99% учнів. Гідно виступив хор і на огляді художньої самодіяльності учнівських колективів шкіл. Старша танцювальна група (керівник Пасло О.М.) також продемонструвала гарну підготовку  до огляду, а тому також залучалася до різноманітних районних заходів. Шкільний театр рухів (керівник Бугуцька В.Т.) представляв нашу область у Всеукраїнському конкурсі «Галицькі маски Мельпомени» у м.Львові. Сольну майстерність на високому рівні підтримує Володимир Афіцький (керівник Кучинський І.Ф.), який був учасником і призером обласних конкурсів. Одже, напрямок роботи з художньої самодіяльності  з обдарованими дітьми є результативним.  

 В районному етапі мовно-літературного конкурсу учениця  8  класу Буйніцька Ю. посіла  3  місце. Учениця 4 класу Васильєва О. у  конкурсі  знавців  української  мови   ім. П.Яцика   посіла  4  місце. 

Учні школи вже другий рік підряд беруть участь у роботі в Малій  Академії  Наук.  Ученицею  8  класу  Буйніцькою О. (керівник  Сидорчук В.В.)  проводились  наукові  дослідження  з теми «М.Гоголь очима сучасних карикатуристів» (секція «Світова література», відділення «Філологія та мистецтвознавство». Робота посіла 1 місце.

Наші учні щороку беруть участь у Всеукраїнських учнівських  конкурсах. Так, в Міжнародному  математичному  конкурсі  «Кенгуру» брали участь 5 учнів  школи (3 сертифікати найвищого рівня),  в природничих конкурсах «Колосок» - 14  учнів, «Весняний  колосок» - 13 учнів  (3 сертифікати найвищого рівня), у фізичному конкурсі «Левеня» - 5учнів,   (4 сертифікати найвищого рівня). Результатів участі у конкурсі «Лелека» (4 учасники) на даний час ще не має. Разом з тим учні не брали участі в конкурсі «Соняшник». У порівнянні з минулими роками активність участі зменшилася, але це пояснюється фінансовими проблемами.

Педагогічні працівники та адміністрація школи, учнівське самоврядування  проводили моніторингові  дослідження у навчальній та виховній роботі з метою визначення рейтингу обдарованих дітей. Визначався  рейтинг учнів по класах, по школі. За підсумками   рейтингу учнів по  школі було визначено учня,  який займає І місце - Фіялковська О, 9 кл., яка отримала премію «Гордість школи» , ІІ  місце – Афіцький В. (8 кл.), та  ІІІ  місце – Буй-ніцька О. та Буйніцька Ю. (8 кл.), які отримали премії Маківської сільської ради.

Школа знову стала переможцем районної спартакіади школярів (керівник Кучинська Н.М)

Проаналізувавши  роботу з обдарованими учнями, можна зробити висновок,  що  робота  з  обдарованими  дітьми  проводилась  у  школі  на  належному рівні, але з невикористаними можливостями: в школі відсутні учні-переможці ІІ етапу олімпіад. Знизилась результативність участі у конкурсах з образотворчого мистецтва, що проводить БДТШ.

На підставі сказанного

НАКАЗУЮ:

1. Визнати роботу із здібними та обдарованими  дітьми у  школі такою, що проводиться на    належному рівні, але з невикористаними можливостями

2. Відзначити результативну роботу вчителів Бугуцької В.Т., Кучинського І.Ф., Кучинсь-кої Н.М. та Сидорчук В.В. в роботі із здібними та  обдарованими школярами

3. Заступнику директора Анікіній О.М.:

        3.1. Спільно з дирекцією розробити Комплексну програму роботи із здібними та об-дарованими дітьми на 2015-2020 роки;

                                                                 До 10.09.2015 року

       3.2. Розробити заходи до річного плану роботи по реалізації вищевказаної програми на 2015-2016 навчальний рік

                                                                До 10.09.2015 року

4.Звернути увагу заступника директора на:

       4.1. Низьку ефективність участі психолога у діагностиці і моніторингу  розвитку здібностей школярів, сприянні  розробці індивідуальних програм  розвитку обдарованих учнів.

       4.2. Неучасть учнів школи в окремих інтерактивних конкурсах

5. Директору школи Сидорчуку М.В. видати наказ про організацію роботи з обдарованими дітьми у 2015-2016 н.р.

                                                                  До 01.09.2015 року

6. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

Директор                    М.В.Сидорчук